top of page

Інформація для учнів 9 класу

Домашні завдання

Тема. Зорова сенсорна система. Будова та функції. (31.03.2016)

Опрацювати § 67.

Підготувати картку для лабораторної роботи

(стор. 193, Мал. 159)

Тема. Загальна характеристика сенсорних систем. Будова аналізаторів. (28.03.2016)

Опрацювати § 66, тест стор. 182.

Тема. Узагальнення знань "Нервова регуляція фунцій організму" (25.03.2016)

Повторити тему "Організм людини як цілісна система"

Тема. Взаємодія регуляторних систем (24.11.2016)

Опрацювати§ 65.

Тест, стор. 180 (письмово). Підготуватися до тематичного оцінювання з теми "Нервова регуляція" (повторити § 59-65, 8).

Тема. Нервова регуляція рухової активності та роботи внутрішніх органів. (21.03.2016)

Опрацювати § 63,64.

Тема. Будова та функції головного мозку. (18.03.2016)

Повторити § 61,62.

Тема. Будова та функції головного мозку. (17.03.2016)

Опрацювати § 61,62. Підготуватися до компютерного тестування (повторити § 59-62).

Тема. Будова нервової системи. Спинний мозок (14.03.2016)

Опрацювати§ 59-60.

Додаткове завдання. Складіть кросворд з теми з перевірочним словом "НЕЙРОГЛІЯ"

Тема. Узагальнення знань з теми "Розмноження та розвиток людини" (11.03.2016)

Повторити тему "Регуляція функцій"  (§ 8).

Тема. Постембріональний розвиток людини (10.03.2016)

Опрацювати§ 58.

Тест, стор. 159-160 (письмово). Підготуватися до тематичного оцінювання з теми "Розмноження та розвиток людини" (повторити § 53-58).

Тема. Запобігання захворюванням статевих органів.

Опрацювати § 57 підручника

Тема. Генетичне визначення статі (04.03.2016)

Опрацювати § 56 підручника (до кінця).

Підготувати доповіді на теми:

  • Венеричні захворювання

  • Гігієна вагітної жінки

Тема. Запліднення. Генетичне визначення статі (03.03.2016)

1. Опрацювати § 56 (стор. 150-152) підручника.

2. Скласти кросворд з перевірочним словом "Запліднення" (по бажанню).

Тема. Будова та розвиток статевих клітин (29.02.2016)

1. Опрацювати § 54, 55 (стор. 149) підручника.

2. Виконати тести (стор. 148) письмово. (достатній та високий рівень + 2 завдання)

Тема. Етапи онтогенезу людини. Будова статевих органів (22.02.2016)

Опрацювати § 53 підручника.

Виконати тести (стор. 146.) письмово. (достатній та високий рівень + 5 завдання)

Підготуватися до самостійної роботи з теми.

Тема. Узагальнення знань з теми "Терморегуляція. Виділення. Ендокринна регуляція" (19.02.2016)

Опрацювати § 53 (самостійно).

Тема. Залози внутрішньої та змішаної секреції. Гормони (18.02.2016)

Опрацювати§ 51-52.

Тест, стор. 143-144 (письмово). Підготуватися до тематичного оцінювання з тем "Шкіра. Виділення. Ендокринна система" (повторити § 44-52).

Тема. Ендокринна регуляція. Принципи роботи ендокринної ситеми (15.02.2016).

Опрацювати § 50.

*Підготувати доповіді на теми:

  • Мікседема

  • Базедова хвороба

Тема. Механізм утворення сечі. Захворювання органів сечовиділення та їх профілактика (12.02.2016)

Опрацювати§ 48-49.

Тест, стор. 135 (письмово). Повторити тему "Регуляція функцій"

Тема. Будова і функції сечовидільної системи (11.02.2016)

Опрацювати§ 47. Повторити тему "Будова клітини"

*Скласти кросворд з теми з перевірочним словом "Шумлянський"

Тема. Захворювання шкіри та їх профілактика. (08.02.2016)

Опрацювати§ 46. Повторити § § 44,45.

Підготуватися до самостійної роботи з теми "Шкіра"

Тест, стор. 127 (письмово).

Тема. Роль шкіри в терморегуляції (29.01.2016)

Опрацювати§ 45.

Підготувати повідомлення на теми:

  • Дерматити

  • Педикульоз

  • Грибкові захворювання шкіри

Тема. Будова та функції шкіри (28.01.2016)

Опрацювати§ 44. Тест стор. 123 (письмово).

Тема. Узагальнення знань з теми "Харчування та травлення" (25.01.2016)

Повторити тему "Тканини людини"

Провести дослідження:

На протязі доби медичним термометром виміряти свою температуру тіла:

- в 7.00 (перед школою)

- в 15.00 (відразу після уроків)

- в 21.00 ( пред сном). Показники записати.

Тема. Харчування та здоров'я (22.01.16)

Опрацювати§ 43. Тест стор. 118-119 (письмово)

Підготуватися до тематичної роботи з тем "Органи дихання, травлення. Обмін речовин" (Повторити § 30-43).

Звернути увагу на таблицю (стор. 257).

 

 

 

Please reload

bottom of page